对职业教育基于工作过程的课程设计方法几个问题的思考

• 作者: 王莉方
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 基于工作过程的课程设计方法 能力发展 课程转换 课程评价
• 年，卷（期）: jsjyzyjy_2011,（5）
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

基于工作过程的课程设计方法是当今世界职业教育界先进的课程设计方法之一。是联合国教科文组织大力推崇的职业教育课程设计方法。本文主要对基于工作过程的课程设计方法在课程设计中如何体现能力发展，如何确定工人专家访谈会的信度，如何将工作情境转换成学习领域课程，以及如何对其进行评价进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王莉方	北京联合大学应用性高等教育发展研究中心	30	214	5.0	14.0