立体构成课程中学生的心理演变阶段及其教学对策

• 作者: 杨盛
• 来源期刊: 高等职业教育－天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 立体构成 心理阶段 教学对策
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 专业课程与改革
• 页码范围: 58-60
• 分类号: G712
• 字数: 2188字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8415.2011.03.017

摘要

立体构成是构成艺术的一部分,其重点是研究空间立体造型规律,创造立体和空间形态的一种造型活动,对设计思维的养成起着重要的作用.根据多年的教学经验,提出学生在学习立体构成中的三大心理阶段,并针对各阶段提出相应的教学对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨盛		3	1	1.0	1.0