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摘要:
本文对高中生英语作文进行抽样分析,分析作文中各衔接手段的运用情况及原因,并在此基础上提出应对策略,以期给高中英语写作教学提供一些启示.
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文献信息
篇名 语篇衔接与高中英语写作教学
来源期刊 首都教育学报 学科
关键词 语篇衔接 英语写作 策略
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 课堂与教学改革
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语篇衔接
英语写作
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
首都教育学报
月刊
1002-2821
11-2632/G4
北京市西北三环北路105号
chi
出版文献量(篇)
1507
总下载数(次)
4
总被引数(次)
324
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