如何提升学生学习历史复习课的积极性

• 作者: 汪晓宁
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 工学
• 关键词: 学习特点 历史学科 学生 复习课 极性 知识点 记忆性
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 64-65
• 分类号: TM452
• 字数: 1650字
• 语种: 中文

摘要

历史学科的学习特点是记忆性的知识点比较多。一般来说，学生对一节课的内容还是能够及时掌握的，可是一旦过了几天甚至几十天以后，情况就会有所变化。尤其是在连续上新课期间，学生就会学了这节课内容，忘了上堂课的知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪晓宁		3	0	0.0	0.0