儿童日记画的教与学

• 作者: 蔡枫
• 来源期刊: 珠江教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童日记画 思维 潜能 感受力 创造力
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G613.6

摘要

摘要：儿童日记画能够开启学生思维，激发学生自身的潜能，开展创造性的活动，培养多元、弹性的感受力和创造力，是现代儿童美术教育实施中的一个重要环节。在教学过程中，教师可运用画笔写日记，经验的积累，重视儿童在作画过程中的成长轨迹等方法，以达到儿童日记画教与学的目的。

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1	蔡枫		2	0	0.0	0.0