基于“双K”管理理论在高职人才培养工作评价中的应用研究

• 作者: 王贵兰
• 来源期刊: 当代教育论坛：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: KPI KSF 数据采集平台 评估
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: G718.5

摘要

根据高职院校新评估方案的设计原理与思路,评估工作应内化为学校教学质量保障的自觉行为。文章就如何运用人才培养数据采集平台,探索通过KPI、KSF发现、分析高职院校人才培养工作状态,促进学院的内涵建设,并引导学校重视人才培养工作状态数据采集平台的建设,改进评估方法与建立符合自身发展规律、特点和实际的评估长效机制。