中学教师信息技术校本培训模式及实施策略

• 作者: 曾静静
• 来源期刊: 教育信息技术
• 学科: 工学
• 关键词: 信息技术培训 学习共同体 培训模式 策略
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教师专业发展专题研究
• 页码范围: 8-9
• 分类号: TP3-4
• 字数: 2950字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2011.10.004

摘要

教育部颁发了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，对教师的信息技术能力提出了新的要求，加强教师的信息技术培’训已成为教师教育的重要内容，也是基础教育改革和发展的重要走向。现有的教师信息技术培训存在一些问题，笔者希望通过构建教师学习共同体，探索新的信息技术校本培训模式和培训策略，以促成教师自主、协作、互动，形成终身学习的理念，促进教师的专业化发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾静静		2	1	1.0	1.0