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摘要:
小学语文课堂应改变教师一言堂的模式,应注重培养学生问题意识,只有这样才能迎来语文课堂的春天。本文从鼓励学生多读书,打好问题意识形成的基础;转换角色,解除束缚,给问题意识一对翅膀;敢疑乐问,标新立异,让问题意识升格等三个方面来谈小学语文课堂教学中学生问题意识的培养。
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问题意识
手段
自主学习
培养学生的问题意识,激活语文课堂教学
小学语文
问题意识
培养举措
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈语文课堂教学中问题意识的培养
来源期刊 福建教育研究:综合版 学科 生物学
关键词 小学语文课堂教学 问题意识 培养
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 Q813.11
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1 白美滨 安溪县虎邱中心学校 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学语文课堂教学
问题意识
培养
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引文网络交叉学科
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福建教育研究:综合版(B)
季刊
福州市五四路217号14层
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