语文课程学习方式的分类探讨（中）

• 作者: 韩雪屏
• 来源期刊: 新语文学习.中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学习方式 语文课程 分类 学习积极性 人类认识 检验所 实践 做中学
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 特稿
• 页码范围: 3-7
• 分类号: G633.3
• 字数: 8188字
• 语种: 中文

摘要

二、在做中学 做，就是做事、行为，就是实践、活动。实践在课程与教学中具有重要的意义。因为“实践对于人类认识的发展来说。是构成其基础动机的因素（目标、目的），也是检验所认识的事物之科学性与真理性的标准。实践就教学与知识的掌握过程而言，是唤起学生追求知识兴趣的手段，是经由学习积极性的激励促进学习的因素，也是检验所掌握的知识的正确性，形成信念的手段，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩雪屏		4	4	1.0	2.0