立足沧州可持续发展的校本课程开发研究

• 作者: 肖菊蘋
• 来源期刊: 沧州师范专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 沧州 校本课程 可持续发展
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教育与心理研究
• 页码范围: 92-94
• 分类号: G423.3
• 字数: 4362字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-4762.2011.03.034

摘要

从学生人生规划着眼，立足地方可持续发展，集合高校与基础教育的优势资源合作开发校本课程，在沦州地方文化中发掘课程资源，综合沧州历史、地理、民俗、经济、文化五大模块形成以初中为平台的校本课程。主要从课程开发的概念、理念、意义、内容、实施、成效等方面展开研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖菊蘋	沧州师范学院中文系	16	8	2.0	2.0