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摘要:
赵士祥老师在《历史教学“神入”艺术的“想象力”培养》(《中学历史教学》第4—5期)运用《东京梦华录》等文字图像资料,生动地展示了在历史教学中运用“想象力”的方法.值得我们进一步地思考和运用.、但文中存在一处瑕疵.第100页将吴自牧的《梦粱录》误作《梦梁录》。
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文献信息
篇名 《东京梦华录》与《梦粱录》
来源期刊 中学历史教学 学科 教育
关键词 《东京梦华录》 中学历史教学 图像资料 “神入” 想象力 老师
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号 G633.51
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈鹤 北京师范大学古籍与传统文化研究院 17 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《东京梦华录》
中学历史教学
图像资料
“神入”
想象力
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学
月刊
1009-3435
44-1142/G4
16开
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
46-79
1956
chi
出版文献量(篇)
6110
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51
总被引数(次)
2560
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