基于图式理论的英语专业听力教学研究

• 作者: 薄婷
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 图式理论 听力 英语专业
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 字数: 980字
• 语种: 中文

摘要

听力在英语学习中扮演着越来越重要的角色,对于英语专业而言更是重中之重.那么如何有效提高学生的听力理解水平,培养他们自主学习听力的能力,已经成为英语专业教学中十分突出的问题.本文从认知心理学的角度探讨图式理论在听力理解过程中的重要作用及图式理论对英语专业听力教学的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薄婷	淮阴工学院外国语学院英语系	20	15	2.0	2.0