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摘要:
外国建筑史课程教学作为建筑学教学体系中的一个"点",其作用意义不可忽视.该文在重点分析教学中出现的问题的基础上,通过延伸和扩展教学内容,以渐进式教学认知带动建筑设计方法,从而达到改善教学效果的目的.
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关键词云
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文献信息
篇名 "以点带面"——外国建筑史教学方法探析
来源期刊 华中建筑 学科 教育
关键词 外国建筑史 教学方法 建筑作品
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 建筑教育
研究方向 页码范围 169-171
页数 分类号 G642
字数 2976字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-739X.2011.04.047
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王渊 浙江理工大学科技与艺术学院 13 17 3.0 3.0
2 叶明晖 兰州理工大学设计艺术学院 22 63 5.0 7.0
传播情况
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外国建筑史
教学方法
建筑作品
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华中建筑
月刊
1003-739X
42-1228/TU
大16开
湖北省武汉市武昌区中南路19号
38-135
1983
chi
出版文献量(篇)
9697
总下载数(次)
42
总被引数(次)
49879
论文1v1指导