抓好写日记训练，提高学生写作能力

• 作者: 李丹 贾玉涛
• 来源期刊: 教育实践与研究：小学版（A）
• 学科: 教育
• 关键词: 写日记 训练 写作
• 年，卷（期）: 2011,（16）
• 所属期刊栏目: 学科教学探索
• 页码范围: 34-35
• 分类号: G623.23
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.16.018

摘要

学习是日积月累、不断提高的过程；学生写日记虽是学生自己的事，但教师有责任抓好学生写日记的训练，通过对学生提出写日记的要求，指导学生观察生活，悉心评点日记，展示交流日记等，把写日记作为学生习作的基础，为提升学生的写作能力和水平做好铺垫。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾玉涛		2	0	0.0	0.0
2	李丹		2	0	0.0	0.0