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摘要:
陶行知在半殖民地、半封建的旧中国办教育二三十年。在民主革命过程中,他把教育作为谋求中国人民政治经济和思想文化解放的武器。他是“以教育的力量来参战”。1930年,他在“晓庄二岁敬告同志书,中指出,中国传统的教育思想足“漠视切身的政治经济问题。我们既承认‘社会即学校’,那术社会中的问题便成了学校的中一心问题。
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文献信息
篇名 陶行知的教育经济学思想
来源期刊 重庆陶研文史 学科 教育
关键词 教育思想 陶行知 经济学思想 社会即学校 政治经济 半殖民地 民主革命 思想文化
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-18
页数 5页 分类号 G40-09
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研究主题发展历程
节点文献
教育思想
陶行知
经济学思想
社会即学校
政治经济
半殖民地
民主革命
思想文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆陶研文史
季刊
重庆市谢家湾正街92号育才中学校内
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