中美日博士生培养模式的国际比较

• 作者: 汪洋
• 来源期刊: 石油教育
• 关键词: 博士生 培养模式 借鉴
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 50-53
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

博士生的培养模式是博士生培养质量的有效保障.美国和日本的博士生培养一直处于世界的前列.本文通过对中美日三国博士生培养现状进行阐述,详细地对比和分析了中美日三国博士生培养模式的关键因素,进而为我国博士生的招生考试、导师制、课程设置、科研训练和学位授予等方面的工作提供了有益的借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪洋		5	19	2.0	4.0