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摘要:
在平时的数学教学中,因为诸多原因教师经常会把错误的问题(题目)布置给学生做作业、考试或课堂练习,学生花了很多时间无法解决,教者往往一句话“此题错了,不要再做”作罢.一次偶然的机会给了我很多启示.
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课程改革
理性精神
教育智慧
灵活处理“意外” 推动智慧生成
小学数学
“意外”
智慧生成
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 错题生成智慧和精神
来源期刊 数学教育研究 学科 教育
关键词 精神 智慧 错题 数学教学 课堂练习 学生 教师 考试
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘新春 45 31 3.0 5.0
2 范丽 4 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
精神
智慧
错题
数学教学
课堂练习
学生
教师
考试
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学教育研究
季刊
江苏镇江学府路301号江苏大学理学院
出版文献量(篇)
2453
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11
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