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摘要:
【正】"反思"一词在《辞海》中引用英国哲学家洛克和德国哲学家黑格尔的语言作解,洛克说:"对意识的内在活动的观察(内省经验)就是反思。"黑格尔则专用此词指对思想本身进行反复的思索,即指思想的自我运动。教学反思,就是把自己的课堂教学过程中的教学实况、反馈信息、自我感觉以及由此引发的思索形成新的经验。可见,反思就是总结实践,在已有经验的基础上,形成新的教学心得,以指导和警示自己,找到适合自己教学的方式、方法,以利于教师更加有效地处理教材、更加有效地针对学生实际进行"执
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文献信息
篇名 刍议物理教学的反思
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 教学效果 教学心得 哲学家黑格尔 课堂教学 反馈信息 习题课 隐含条件 自我感觉 思维能力 焦耳定律
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈瑰瑛 广东省河源市教育局教研室 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学效果
教学心得
哲学家黑格尔
课堂教学
反馈信息
习题课
隐含条件
自我感觉
思维能力
焦耳定律
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
总被引数(次)
2716
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