科学建组 积极引导 合理评价——提高小组合作学习效率三步曲

• 作者: 陆忠良
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 社会科学
• 关键词: 学习效率 三步曲 科学 引导 合作 评价 课程实验 课堂教学
• 年，卷（期）: zxxdjx,（2）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G301

摘要

新课程给课堂教学注入了新的活力。也带来了课堂教学的新气象。教师的教育观念、教学方式以及学生的学习方法都发生了可喜的变化。但伴随着新课程实验的逐步推广和进一步深入，一些深层次的问题也随之浮现而出，摆在我们教育工作者的面前。出现了一些“刻意追求”“生搬硬套”的怪现象，好像只有这样做才能真正体现新课程的理念，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆忠良		1	0	0.0	0.0