守与放的博弈——刍议中职文科类数学课堂教学改革

• 作者: 张月极
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 中职文科类 数学史 数学文化 应用数学
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 122-124
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

结合当前中等职业学校文科类数学课堂教学教师痛苦地教、学生无奈地学的现状,根据当前的教学实际,提出了用数学史、数学文化以及应用数学知识取代当前数学教材,改革现有中职文科类数学课堂教学的一些策略。

作者信息

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1	张月极		4	0	0.0	0.0