互动式教学在压裂、酸化实验教学中的建立

• 作者: 战永平 曲占庆 陈德春
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 实践能力 就业力 互动式教学 实践教学
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 专业实验教学
• 页码范围: 123-124,130
• 分类号: G642.423
• 字数: 1624字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2011.04.044

摘要

目前,由于石油类专业的实践教学环节薄弱,专业课程的实践教学不理想,因而石油类专业的大学生缺乏专业能力和实践能力,导致大学生的就业力不足。中国石油大学压裂、酸化实验室的互动式教学模式利用先进的多媒体教学手段,实现了教与学双方的沟通,激发了老师和学生双方的主动性,不仅提高实验教学的效果,也提高了学生的就业力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曲占庆	中国石油大学华东石油工程学院	48	371	9.0	16.0
2	陈德春	中国石油大学华东石油工程学院	39	215	8.0	12.0
3	战永平	中国石油大学华东石油工程学院	14	41	4.0	6.0