新理念下的小学数感教学策略探索

• 作者: 郭(耋)蚌
• 来源期刊: 中小学教育
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课程明确地把数感作为数学学习的内容提出来,并把数感摆在首要位置,充分表明在小学数学教育中培养和发展学生的数感具有十分重要的意义具有良好数感的学生对数的意义和运算有灵敏而强烈的感悟能力,因此,教师在数学教学中要结合教学内容,适时地培养学生的数感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭(耋)蚌		1	0	0.0	0.0