注重文言文教学 传承中华文化——初中文言文教学之我见

• 作者: 谢先成
• 来源期刊: 基础教育论坛（乐山）
• 学科: 工学
• 关键词: 文言文教学 朗读 讨论 训练 背诵
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: TP391

摘要

文章提出高度重视并加强初中学生的文言文教学，是培养学生的人文素养与语文素养的一条行之有效的重要途径。具体措施有以下几点：一、注重课文朗读；二、让学生自主讨论，完成课文翻译，理解课文大意；三、适当进行课文简析，加深对课文内容的理解；四、运用课堂练习进行灵活运用的训练，加强学生迁移实践能力；五、提倡大力背诵，加厚文化底蕴，彰显学生儒雅气质。

作者信息

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1	谢先成		2	0	0.0	0.0