我国农村基础教育发展的制约因素和实施对策

• 作者: 李萍 陈凤美
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 农村教育 基础教育发展 农村基础教育 基础教育设施 能力的培养 教学内容 观念陈旧 优先发展
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: G725

摘要

长期以来，我国农村基础教育设施比较落后，教师整体水平相对较低，教学内容缺乏特色，农村基础教育处于落后和低效状态。究其原因主要是农村教育观念陈旧落后，没有把农村基础教育摆在优先发展的战略地位，学校的发展缺少先进教育思想的引领，没有考虑农村的实际和农村儿童发展的特点，缺少自己的办学特色，走应试化道路，片面追求高升学率，过于强调分数，忽视对学生能力的培养、价值的提升，把农村基础教育仅仅看作是升学的工具。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李萍	辽宁师范大学政治与行政学院	37	108	6.0	9.0
2	陈凤美	辽宁师范大学政治与行政学院	2	7	1.0	2.0