在数学教学中实施情境教学模式推进数学与军事学科的交叉融合

• 作者: 季青梅 张利晶
• 来源期刊: 武警工程学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学科 军事学科 情境教学模式 交叉融合
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 分类号: G644
• 语种: 中文

摘要

在现代教学模式中，单科独进、难于聚合的现象非常严重，各学科的知识相互脱节。为此，学员对所学的各科知识不能整合运用，从而束缚了学员的综合创新能力的培养，也限制了学员综合素质的提高。在论述单科独进教学模式弊端同时，提出了情境教学模式，并举例说明了教员在概率教学过程中，如何实施情境模式教学，来推进文化课与军事课的交叉融合，为以后的专业教学打下良好的基础，从而使学员的综合素质及解决实际问题的能力得以提高，促使他们在以后的军事问题研究中多出成果．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季青梅	武警特警学院训练部	3	7	1.0	2.0
2	张利晶	武警特警学院训练部	3	0	0.0	0.0