浅谈语文公开课的科学性与实效性

• 作者: 尹金珠
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 公开课 实效性 科学性 语文课 教育教学改革 百花齐放 百家争鸣 实践途径
• 年，卷（期）: xdywzxjxyj,（2）
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G424.25

摘要

随着课改的推进，语文课终于冲破了“满堂灌”、死气沉沉的瓶颈，迎来了百花齐放、百家争鸣的时期。一节节竞赛课、展示课、观摩课、特色课、高效课在各学校竞相比拼，互争高下，进行得如火如荼。公开课是课程改革的探索与实践途径之一，是教师们相互学习的平台，当我们开阔眼界的同时，也让我们有了眼花缭乱、不真实的感觉；当教育教学改革为我们注入新的血液的同时，我们更应注重公开课的科学性与实效性。

作者信息

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1	尹金珠		12	3	1.0	1.0