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摘要:
随着课改的推进,语文课终于冲破了“满堂灌”、死气沉沉的瓶颈,迎来了百花齐放、百家争鸣的时期。一节节竞赛课、展示课、观摩课、特色课、高效课在各学校竞相比拼,互争高下,进行得如火如荼。公开课是课程改革的探索与实践途径之一,是教师们相互学习的平台,当我们开阔眼界的同时,也让我们有了眼花缭乱、不真实的感觉;当教育教学改革为我们注入新的血液的同时,我们更应注重公开课的科学性与实效性。
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文献信息
篇名 浅谈语文公开课的科学性与实效性
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 公开课 实效性 科学性 语文课 教育教学改革 百花齐放 百家争鸣 实践途径
年,卷(期) xdywzxjxyj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号 G424.25
字数 语种
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1 尹金珠 12 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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公开课
实效性
科学性
语文课
教育教学改革
百花齐放
百家争鸣
实践途径
研究起点
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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