阅读教学，把目标定在能力的提升上

• 作者: 蔡淳之
• 来源期刊: 新语文学习.教师
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 能力 标定 “亲近母语” “量” “质” 语文 多读
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 探幽
• 页码范围: 91-94
• 分类号: G623.23
• 字数: 6518字
• 语种: 中文

摘要

有人说，学好语文的唯一秘诀是“多读多写”。的确，近几年来，“亲近母语”“海量阅读”等词汇频率很高。“语文是不需要教的，作文也是不可以教的”这些观念活跃在一些老师的脑中。我们肯定这一观点存在的合理陛，大量阅读的目的旨在通过“量”的积累，达到“质”的变化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡淳之		33	1	1.0	1.0