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摘要:
孔子曰:“知之者不如好之者。好之者不如乐之者。”最高境界的学习是在学习中找到乐趣,乐趣越多.兴趣越浓。兴趣是学习动机中最活跃、最现实并带有强烈情感色彩的因素.是推动学生学习最实际的内部动力。它是求知的前提、学习的动机、成才的起点,自然更是提高语文课堂教学效果的重要出路。
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文献信息
篇名 语文本多趣 妙手常得之
来源期刊 中学语文:教学大参考 学科 教育
关键词 好之者不如乐之者 学习动机 文本 妙手 课堂教学效果 内部动力 情感色彩 乐趣
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-53
页数 3页 分类号 G40-092.25
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王进军 2 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
好之者不如乐之者
学习动机
文本
妙手
课堂教学效果
内部动力
情感色彩
乐趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文:教学大参考(上旬)
月刊
1000-419X
42-1021/G4
湖北武昌区友谊大道368号
38-48
出版文献量(篇)
6001
总下载数(次)
3
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0
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