语文教学需要引入新型评价方式——2010年度语文教育研究论著评析之九

• 作者: 胡根林
• 来源期刊: 中学语文：教学大参考
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教育 2010年 研究论著 评价方式 教学需要 考试模式 理解学生 事实性知识
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 语文教育论著评析
• 页码范围: 22-24
• 分类号: G633.3
• 字数: 5072字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-419X.2011.09.009

摘要

传统的考试模式向来关注结果的可比较性和公平性．很少考虑对学习的加强和支持。它鼓励学生对事实性知识的掌握．鼓励再生他人的观点．激励浅层的学习．忽视复杂能力的学习。而当考试具有高利害关系时，教师常被鼓励去追求更高的分数，为不适当的考而教．而不是更好地理解学生学习上的困难．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡根林		47	48	3.0	6.0