基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、对目前职校课改“国际经验本土化”的意见 苏勇:有幸听到几位专家的介绍,我主要的感觉是,江苏职教在引进、吸收、消化和拓展上做得非常好。一是德国的双元制,把它的精髓引进来,同时吸收。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 课改,我们如何“拿来”?
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 “拿来” 课改 国际经验 本土化 双元制 引进来 吸收 职校
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-25
页数 5页 分类号 G40-012
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
“拿来”
课改
国际经验
本土化
双元制
引进来
吸收
职校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导