学校记忆的探究

• 作者: 李建成
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 学校记忆 保持 建构 运用
• 年，卷（期）: jsjyyjzj-c_2011,（7）
• 页码范围: 10-14
• 页数: 5页
• 分类号: G47

摘要

学校记忆指某一具体学校全体成员共享往事的过程和结果。学校记忆是建构学校文化的基本素材,是促进学校发展的关键要素,是引领教师成长的主要资源,是滋养学生成长的重要养分。通过梳理、定格、畅谈等方式,可以有效保持学校记忆。建构学校记忆的主要方式为：审视传统,创新学校记忆;创造活动,增加学校记忆;共享收获,生长学校记忆;引入活水,丰富学校记忆。应充分运用学校记忆,让学校记忆滋养学校发展、滋润教师发展、润泽学生发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建成		20	0	0.0	0.0