打开孩子们的“话匣”——浅谈低年级学生口语能力的培养

• 作者: 洪多思
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级学生 能力的培养 《语文课程标准》 口语 孩子 抽象思维能力 说话能力 交际工具
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

《语文课程标准》指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”要教会学生熟练运用母语进行交际，最基础的是说话，这是与他人交流思想、表情达意的一个重要途径。同时，学生将所学知识用自己的语言表达出来，也是一个重要途径是一个由内化到外化的过程。低年级学生词汇量少，抽象思维能力较弱，这些影响了学生说话能力的提高。作为一名语文教师，怎样指导低年级学生进行说话，使学生乐说、善说，真正做到“能说会道”呢？

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1	洪多思		2	0	0.0	0.0