发挥幼儿的主体地位及教师的主导作用

• 作者: 张劲松
• 来源期刊: 幼教新视野
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教师 幼儿园 教育教学活动 教育过程 幼儿发展 参与活动 自主行为 积极主动
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G615

摘要

在幼儿园教育教学活动中，幼儿教师的“教导”是有目的有计划地引导幼儿参与活动并促进幼儿发展的教育过程；而发展又是幼儿积极、主动地参与教育过程并通过各种积极主动地自主行为进行活动的结果。

作者信息

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1	张劲松		1	0	0.0	0.0