浅谈研究性学习活动课的有效构建

• 作者: 黄土木
• 来源期刊: 综合实践活动
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 有效的目标 999活动程式 课型结构 课型应用
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 课程建设
• 页码范围: 10-13
• 分类号: G633.7
• 字数: 4480字
• 语种: 中文

摘要

研究性学习活动课程实施在走向常态化的过程中,迫切需要向"有效性"的目标迈进,对课程性质、教学目标、人力物力资源进行详尽的分析的同时,需要构建适应学生实践能力与研究能力发展的课型,形成相对稳定又灵活应用的活动形式,向"有效"目标迈进的进程中少走弯路,产生应有的实践与研究的核心价值.本文提出了"999活动程式",是指在9个月时间段内,细分9个活动阶段,应用9种活动课型.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄土木		2	0	0.0	0.0