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摘要:
【正】《音乐课程标准》要求:"音乐教学提倡学科综合,即音乐与姊妹艺术的综合;音乐与艺术之外的其他学科的综合。在实施中,综合应以音乐为教学主线,通过具体的音乐材料构建与其他艺术门类及其他学科的联系。"汉语是世界上最古老、表达能力最丰富、也是音乐性最强的语言之一;音乐中的歌唱,是一种经过加工了的语言艺术,
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文献信息
篇名 在音乐中感受汉语音韵美
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 学科综合 音韵美 语言艺术 姊妹艺术 语言美 教学主线 伙伴们 辨音能力 打秋千 船上
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号 G623.71
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘娇容 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学科综合
音韵美
语言艺术
姊妹艺术
语言美
教学主线
伙伴们
辨音能力
打秋千
船上
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
总下载数(次)
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