把握科学教学中的"度"

• 作者: 方祖国
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中科学教学 尺度 艺术
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文

摘要

教学是一门艺术.它要在尊重学生心理发展和智力发展规律的基础上才能取得较好的教学效果.为此,在初中科学课堂教学过程中,教师必须艺术地运用和灵活地把握好教学尺度,才能优化教学结构,调动教师和学生的双重积极性,从而落实教学内容,完成教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方祖国		2	0	0.0	0.0