从心理韧性理论探析儿童自主性自我的形成与发展

• 作者: 陈红艳
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 哲学
• 关键词: 心理韧性 儿童 自主性自我
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 德育·心理
• 页码范围: 102-103
• 分类号: B844.1
• 字数: 3162字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2011.02.041

摘要

心理韧性的研究为心理学工作者研究处境不利儿童提供了一种新的思路和范式,它关注的是儿童的积极保护力量和才能.心理韧性是个体良好适应不利环境及在遭遇挫折和逆境打击后迅速恢复的能力,心理韧性对儿童期个体的自我认知、情绪管理、意志力的培养等有着深远的影响.儿童期心理韧性的培养有助于促进儿童自主性自我的形成和发展,帮助儿童建立乐观向上、坚韧的积极心理品质,使其活动和行为具备目的性、计划性和意向性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈红艳	陕西理工学院教科系	31	97	6.0	7.0