如何鉴赏古诗词

• 作者: 朱玉燕
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗词 诗词鉴赏 特定含义 炼性 分书 田园诗歌 诗歌语言 语言风格 静中有动 感时
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G634.3

摘要

【正】历年来中考都出现了对学生的诗词鉴赏能力的考查题。诗词具有高度的凝炼性和概括性,如何引导学生赏析诗词?一把握意象真正理解诗词,先要了解常见意象的特定含义。如"分书何处达,归雁洛阳边"中"雁"的特定含义是"游子思乡怀亲";又如"但愿人长久,千里共婵娟"中"婵娟"即"明月",特定含义是"盼团圆"。我们可以帮助学生归纳常见意象的特定含义,引导学生通过意象理解作者的情感。二掌握技巧

作者信息

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1	朱玉燕		1	0	0.0	0.0