导师制是高职院校青年教师提高课堂教学水平的有效途径

• 作者: 李新房
• 来源期刊: 石油教育
• 关键词: 导师 青年教师 途径
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

随着高等职业教育从“精英化”到“大众化”,青年教师成为高职院校教育和科研的主要力量,青年教师的教学能力和素质水平的高低,对于提高高职院校整体教学质量、提高人才培养的质量,促进高校的可持续性发展有重要的作用.本文从四个方面阐述了通过导师制有效提高青年教师综合能力的方法.