青年教师导师制的探索与实践

• 作者: 向燕 田明华 陈建成
• 来源期刊: 中国林业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高等学校 青年教师 导师制 人才培养 教学质量
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 管理纵横
• 页码范围: 23-27
• 页数: 5页
• 分类号: G64
• 字数: 6807字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2009.04.006

摘要

青年教师导师制是北京林业大学经济管理学院为了加快青年教师培养而采取的新举措.青年教师导师制的实施,迅速提高了青年教师的教学水平和科研能力,增强了教师间的凝聚力,效果十分显著.该文阐述了实施青年教师导师制的具体方法和措施,即精心选聘导师、制定培养规划、指导教案的编写并审阅、"双边"跟班听课、指导阅读、加强科研辅导以及立章建制、加强考核和激励等;并针对青年教师导师制实施中存在的单一导师的局限性问题、青年教师和导师的态度问题、运用现代教学手段和教学方法的问题、整合利用教育资源的问题、激励措施不足的问题、过度强调考核的问题等,提出了改进的方法和建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田明华	北京林业大学经济管理学院	160	1204	19.0	25.0
2	陈建成	北京林业大学经济管理学院	194	2040	23.0	37.0
3	向燕	北京林业大学经济管理学院	6	22	3.0	4.0