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巧设因果拓展学生的多种思维
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摘要：
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巧设问题，培养学生的思维能力
初中数学
思维能力
问题设计
借助数学教学拓展学生思维
高中数学
思维
一题多解
分类思想
借助数学教学拓展学生思维
数学
思维拓展
学生
巧设课堂提问,培养学生思维
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中学生物学
主办单位：
南京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-7586
CN：
32-1232/Q
开本：
大16开
出版地：
南京市文苑路1号
邮发代号：
28-68
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
6972
总下载数（次）
21
总被引数（次）
8150
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