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六普的实践与反思
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摘要：
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论初中数学"反思式"学习的思考与实践
初中数学
'反思式'学习
思考
实践
初中数学教学实践的反思与思考
初中数学
教学实践
反思
简易方法
当前小学计算教学的实践与反思
计算教学
小学数学
数学思想
“教师是反思性实践者”的现实困境与出路
教师
反思性实践者
困境
出路
内容分析
关键词云
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期刊影响力
数据
主办单位：
北京市统计局
北京市统计学会
出版周期：
月刊
ISSN：
1006-5954
CN：
11-5323/C
开本：
16开
出版地：
北京市
邮发代号：
80-435
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
5224
总下载数（次）
0
总被引数（次）
3755
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