浅谈“数学广角”的教学

• 作者: 王俐
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思想 《数学课程标准》 教学 数学概念 实验教材 经验课程 学科课程 三维目标
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

《数学课程标准》指出：“重要的数学概念与数学思想宜逐步深入。”在新编实验教材中，“数学广角”成为点燃学生数学思想的火把。那么，体现了学科课程和经验课程双重特点的“数学广角”究竟该怎么教？笔者认为，用“心”施教是根本，学科性质和三维目标是依据。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王俐		5	1	1.0	1.0