引导学生概括课文主要内容的七种方法

• 作者: 王勇军
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课堂教学 语文教学 概括课文主要内容
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

一、充实课题每学习一篇课文，都要分析一下课题。因为课文的题目，一般都概括了文章的主要内容。学会了分析课题，也就理解了课题所概括的内容。有的课题，提示了主要人物，如《刷子李》；有的提示了主要事件，如《打电话》；有的提示了主要对象，如《半截蜡烛》。不管哪一种课题，都从某个角度概括了课文的主要内容，只要再稍加充实，便可得出课文的主要内容。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王勇军		1	0	0.0	0.0