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小学语文教学：园地2011年第4期出版文献
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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1. 回归，不是简单的回来刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 宋代禅宗大师青原行思提出参禅的三重境界：参禅之初，看山是山，看水是水；禅有悟时，看山不是山，看水不是水；禅中彻悟，看山仍然是山，看水仍然是水。这体现了认识的不断深化，体现了彻悟后的自然回归。
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 众所周知，在家庭作业上，教师有一妙招——学生作业，家长签字。
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3. 多媒体：用在当用时刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 随着课程改革的持续深入以及多媒体设备的普及，多媒体被越来越多的教师所采用，然而多媒体给教学带来的都是好处吗？
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4. 试谈小学语文阅读课导入法刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 所谓导入，就是在讲授新课前，教师根据教材特点及教学目标，精心设计一小段与课堂教学内容相关的开场白，以引起学生注意，使学生的思维活动呈现出一种积极的状态，提高课堂教学效率。一节课有好的导人，就...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 阅读教学的第一要务是读。景美、境远、情深的课文要反复诵读，如古人所说“读之而喜，拍案叫绝，起舞旋走；读之而悲，涔涔泪落，脉脉欲诉。斯时不知古人为我，我为古人，但觉神人文，文人心，永不失矣”。
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6. 读出见解选准内容刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 阅读教学是教师以文本为依托带领学生实现教学目标的学习活动。在阅读教学过程中能否激发学生学习兴趣，能否发挥学生的主动性和创造性，实现高效的教学效果，关键在于教师对教材的创造性理解、把握和处理，...
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7. 习作贵在吐露真情刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：“写作感情要真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验。”“要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。”可见，小学生在习作的内容、情感上应贯穿一个“真”字，在语言...
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8. 谈谈作文中的人物描写方法刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 高尔基说：“文学的第一要素是语言。”文学本身即是语言的艺术，它是靠语言来塑造形象和反映生活的。文学语言包括人物的语言和叙述人的语言。下面谈几种人物语言的描写方法。
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9. 钢笔字＂三步走＂教学法刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 执教三年级的语文老师，开学初往往都面临一个很实际的问题：如何让学生在较短的时间内掌握好写钢笔字的方法，尽快学会写钢笔字。根据学生的学习心理特点’，结合自己的写字教学经验，笔者总结出钢笔字速成...
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10. 在古诗和学生的心灵间架起一座桥刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 古诗是中国古代文化的宝贵遗产，其文字精练，意境深远，让人回味无穷。意境是古诗的核心，学习古诗，最重要的是人情入境。然而，有些教师的古诗教学主要是让学生用死记硬背的办法牢记诗句、注释、译文以应...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 人教版一年级下册《手捧空花盆的孩子》讲的是国王用一种独特的方法选继承人：谁能用种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。规定的日子到了，手捧空花盆的孩子雄日却成了继承人——原来国王发给大家的种子...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 背景分析： （一）教学内容 《义务教育课程标准实验教科书》（苏教版）四年级下册第23课
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13. 语文教师＂导学＂艺术管窥刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 在教学中，教师是主导，学生是主体，这已经成为定论。但在具体的实际操作中，我们又是如何处理“两主”关系的呢？尤其是教师的主导作用究竟发挥到什么火候，作用如何？似乎并没有什么具体的说法，但其中是...
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14. 文本解读视角下有效课堂的建构刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 如何在文本解读视角下构建有效的小学语文课堂呢？笔者从四个方面谈谈自己的教学体会。
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15. 在课堂提问中拓展学生的思维刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 课堂提问不仅提供即时反馈的作用，还能有效培养学生的创新意识与创新思维。关键是看教师如何巧设问题，能否有效激发学生的好奇心和想象力，拓展学生的思维，引导学生主动探求知识，培养学生语言表达能力，...
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16. 一波三折 读出形象刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：“朗读是书面语言的有声化，是化无声文字为有声语言的阅读活动。运用朗读能帮助读者以声解义，领略文章的精妙之处，并对提高读者的理解能力和写作能力具有潜移默化的作用。”
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17. 构建充满智趣的练习课堂刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 苏教版小学语文教材每个单元阅读教材后的集中练习，凸显了极强的对话意识。它把基础知识和基本技能有效地进行结合，与阅读教学密不可分又相对独立，体现了循序渐进、由浅人深的特点。为此，我们应构建充满...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 聋生，作为一个特殊群体。在课堂教学中，教师要善于凭借教材中的情感因素，引领聋生感知体悟、激励聋生表情达意，达到丰富聋生情感、培养聋生移情的能力。
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19. 如何指导学生进行自主性学习刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 大家都知道自主学习是提高学习成绩的一个有效办法。所谓自主学习，说得通俗一点，就是自己学习。自主学习是一种能力，看起来简单，但想要坚持却很难，自觉主动的学习态度就是起决定性作用的一点。
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20. 优化课外阅读方法浅见刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 《语文课程标准》中明确强凋了小学阶段应完成145万字的阅读量，并积极倡导“沟通课堂内外，充分利用学校社区等教育资源，开展综合性学习活动，增加学生语言实践的机会”。随着连云港市教育局“小学生振...
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21. 有效教学：让我们从备课开始刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 语文课堂教学把“有效”作为一种追求是课程改革最大、最坚实的举措。如今语文课堂教学已由原来的低效、无效甚至是负效，变得有效、高效、增效，这与我们扎实备课是分不开的。
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22. 备课，我生命中的一部分刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 一、了解教材，钻研教材 教材是教师教学的主要依据，是学生学习的基本材料。我在备课时力求做到四要：（一）把握教材要准；（二）理解文章内容要透；（三）钻研课内外知识要深；（四）了解教法学法要熟...
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23. 语文课上慎用音乐刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 最近，笔者参加了一些教研活动。不少老师为了渲染课堂气氛，在教学过程中多处播放了音乐。有些用得恰到好处，令人耳目一新，精神为之愉悦；有些用得莫名其妙，让人啼笑皆非。
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24. 让多媒体为课堂增添魅力刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 多媒体教学以其先进的科学性、界面的友好性、反馈的及时性等特点弥补了传统课堂教学的不足，给小学语文教学增添了无穷的魅力。
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25. 智慧在合作中延伸刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 合作学习是以分组学习为基本组织形式，以团体成绩为基本评价依据，因而，合作与交往能成为学生学习的主导推动因素。优化语文课堂教学，必须充分激发学生自主学习的意识和进取精神，尊重学生的求知欲和好奇...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 近日笔者有幸走进了诸暨市小学语文优质课赛课的课堂，聆听了《趵突泉》这一课例，受益匪浅。《趵突泉》其语言通俗、生动活泼，行文结构清晰。在赛课过程中，每位老师都以“假如没有这泉，济南定会丢失一半...
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27. 衣带渐宽终不悔——我的磨课经历刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 能够参加全国第八届青年教师阅读教学观摩活动，我认为是我有生以来最值得骄傲、最荣耀、最快乐的事情。为了迎接比赛，赛出风格、赛出水平，好多位专家、教师与我一道经历了艰苦的磨课过程。
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28. 乘着天使的翅膀飞翔刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 16年前初为人师的我，是怀着百般无奈、千般哀怨、万般浮躁的心情踏上讲台的。我这个成绩出类拔萃、“三字一话”等基本功优异、年年获得奖学金的优秀毕业生，没有如愿以偿地走进大学的校门，而是迈进了乡...
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29. 让生活擦亮学生的眼睛刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 《槐乡五月》是一篇散文。作者以优美形象的语言，生动地描绘了槐乡五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月，对勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的槐乡孩子的喜爱。
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 最近，听了贾志敏老师上的《月光启蒙》一课，很受启发。贾老师重视学生基础知识的训练和基本能力的培养，务本（人本与文本）求实。一堂课中“字词句篇，听说读写”的中国语文功夫演绎得淋漓尽致。第一课时...
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
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