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摘要:
苏教版小学语文教材每个单元阅读教材后的集中练习,凸显了极强的对话意识。它把基础知识和基本技能有效地进行结合,与阅读教学密不可分又相对独立,体现了循序渐进、由浅人深的特点。为此,我们应构建充满智趣的练习课堂。
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关键词云
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文献信息
篇名 构建充满智趣的练习课堂
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 数学
关键词 练习 课堂 阅读教学 基础知识 苏教版 不可分 教材
年,卷(期) xxywjxyd_2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号 O174.2
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐嘉婕 3 2 1.0 1.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
练习
课堂
阅读教学
基础知识
苏教版
不可分
教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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