中年级语文课外阅读的有效指导

• 作者: 陈亚飞
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 中年级 语文课外阅读 有效指导 方式策略
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 课程路径
• 页码范围: 36
• 分类号: G4
• 字数: 2129字
• 语种: 中文

摘要

中年级学生语文课外阅读指导的关键是激发学生的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯,提高自我主动阅读的积极性.指导学生进行课外阅读时教师要为学生提供直接阅读的语文材料,或向家长、学生推荐适合的阅读书目;帮助学生选择恰当的读书方式,采取师生读、亲子读、生生读、小组读等,使学生乐于读书;加强阅读指导的计划性,增强课外阅读的目的性;能够指点基本的阅读方法,具备初步的读书能力;通过组织读书活动,使学生保持读书的热情.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈亚飞	河北省涿州市教育局教研室	5	2	1.0	1.0