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摘要:
幸福是全人类共同追求的目标,塑造幸福人生,基础在教育。作为中央教科所教育综合改革实验区,浙江省宁波市鄞州区对幸福教育进行了积极探索。本组文章以积极心理健康教育为视角,从区域、校长、班主任、教师四个层面对此进行集中展示。
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幸福指数
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 追求优质均衡提升幸福指数
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 幸福指数 积极心理健康教育 教育综合改革 幸福教育 实验区 鄞州区 宁波市 浙江省
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G44
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李永明 7 9 2.0 2.0
2 孟万金 3 21 1.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
幸福指数
积极心理健康教育
教育综合改革
幸福教育
实验区
鄞州区
宁波市
浙江省
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
总被引数(次)
11125
论文1v1指导