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摘要:
康复治疗学在我国是一门新兴的学科,其临床课程设置尚需进一步探讨。本文采取针对学生调查问卷的形式总结了既往的诊断学教学经验,用于教学工作指导。
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文献信息
篇名 康复治疗学专业物理诊断学课程设置探讨
来源期刊 中国康复理论与实践 学科 医学
关键词 康复医学 康复治疗学 诊断学 课程设置
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 康复教育
研究方向 页码范围 695-696
页数 分类号 R49-4
字数 1885字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-9771.2011.07.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟申 15 106 6.0 9.0
2 陈思远 首都医科大学康复医学院 6 30 5.0 5.0
3 张凤仁 首都医科大学康复医学院 11 136 6.0 11.0
4 李洪霞 首都医科大学康复医学院 12 111 6.0 10.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (14)
共引文献  (143)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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1991(1)
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研究主题发展历程
节点文献
康复医学
康复治疗学
诊断学
课程设置
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国康复理论与实践
月刊
1006-9771
11-3759/R
大16开
北京丰台区角门北路10号
82-35
1995
chi
出版文献量(篇)
7855
总下载数(次)
19
总被引数(次)
71531
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