服务与道德赋能青少年

• 作者: 华媚
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 道德赋能 青少年 服务 道德发展
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 德育与心理
• 页码范围: 62-67
• 分类号: G417
• 字数: 8991字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-718X.2011.04.012

摘要

论述作为道德赋能青少年行动研究框架的元素之一的服务.道德赋能学生的教育过程必须把理论学习与实际行动结合起来.实践经验来自于服务社区和改进社会.结合初、高中教师以服务作为一种道德赋能青少年途径的案例,探讨此行动过程中的经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	华媚	牛津大学政治与国际关系	1	1	1.0	1.0